7° grado
Duración: 5 clases más una visita introductoria y una de cierre

CLASE 1 – PREPARACIÓN
VISIÓN GENERAL
A través de la realización de distintas actividades, los alumnos serán introducidos en el programa, que los ayudará a pensar y reflexionar acerca de sus habilidades e intereses y el modo en que pueden desarrollarlas en su futuro.
OBJETIVOS
desarrollar habilidades de comprensión oral
discutir las características de un líder
desarrollar capacidades de trabajo en equipo
introducirse al concepto de realizar un presupuesto

CLASE 2 – ÉXITO
VISIÓN GENERAL
Los estudiantes discuten el significado de la palabra éxito y juegan un juego de mesa que ilustra la relación entre la educación y el logro de objetivos personales. En la sesión de discusión después del juego, los estudiantes explican la relación entre el número de puntos que ganaron y los estudios y opciones de carreras de los jugadores.
OBJETIVOS
definir éxito
describir los factores que afectan las posibilidades de un individuo para el éxito en su lugar de trabajo
enumerar beneficios y oportunidades para los que finalizan su educación secundaria y niveles más altos
enumerar los beneficios para las familias y comunidades cuando sus estudiantes finalizan su educación secundaria

CLASE 3 – INDEPENDENCIA
VISIÓN GENERAL
Trabajando en grupos, los estudiantes desarrollan un presupuesto para una persona soltera joven que vive sola. La discusión se concentra en el costo de las necesidades en la sociedad contemporánea.
OBJETIVOS
interpretar información de los diarios y otras fuentes acerca del costo de vida
preparar un presupuesto realista para un adulto joven independiente
describir las condiciones financieras de las personas que se mantienen solas

CLASE 4 – EMPLEO
VISIÓN GENERAL
Los estudiantes trabajan en grupos para investigar los tipos de carreras accesibles, los salarios típicos y la educación, la capacitación y la experiencia que requiere cada tipo de ocupación. Las fuentes de información incluyen el diario y los cuadros estadísticos. El presupuesto desarrollado en la clase anterior se usa para relacionar las aspiraciones del estilo de vida de los estudiantes con el conocimiento y las habilidades necesarias para satisfacer los requerimientos de los empleos con mejor remunerados.
OBJETIVOS
relacionar los logros educativos con el potencial de ingresos
relacionar el potencial de ingresos con las aspiraciones del estilo de vida
describir los costos de las oportunidades e intercambios que involucra dejar el colegio

CLASE 5 – FUTURO
VISIÓN GENERAL
Los estudiantes tienen la oportunidad de explorar una variedad de opciones de carreras diseñadas para mejorar su comprensión del planeamiento de carreras. Evalúan sus propios talentos y aptitudes para identificar tipos de carreras que corresponderían a sus intereses.
OBJETIVOS
resumir sus actuales talentos y habilidades
practicar el proceso de búsqueda de empleo: formulario de solicitud de empleo, entrevista laboral.
desarrollar habilidades que ayuden en la búsqueda de empleo